Nuevas emociones
La etapa de 1-2 sigue siendo una etapa sensorio motriz. El niño/a conoce su cuerpo y en esta etapa empieza a hacer movimientos más precisos tanto en motricidad gruesa como fina. Comienza a “conocer” su identidad como persona.





Gemma Llorens
EDUCADORA CLASE MADUIXES

Paqui Perelló
EDUCADORA CLASE RAÏMS

Mari Carmen Cordero
EDUCADORA CLASE KIWIS
Características
– Durante esta etapa va a poder correr, saltar, subir y bajar escaleras.
– Su motricidad fina cada vez es más precisa.
– Tiene un vocabulario de más de 50 palabras.
– Puede contestar con un sí o un no.
– Expresa sentimientos más complejos como la vergüenza, los celos, etc.
Método
En esta etapa usaremos una metodología basada en el respeto, el cariño, la seguridad y la confianza.
Aunque se debe seguir trabajando por medio de la exploración y el descubrimiento, esta etapa es ideal para fomentar la creatividad ofreciéndole diferentes materiales de la vida cotidiana, llamado juego heurístico



Medios
– Espacios diáfanos para poder jugar libremente.
– Colchonetas y material psicomotriz.
– Objetos de la vida cotidiana.
– Puzzles, pinchitos para trabajar la precisión de la pinza digital.
– Medios audiovisuales como la pizarra digital para conocer el mundo que nos rodea a través de otro medio.
– Cuentos, marionetas…para relacionar y secuenciar historias.






